Hengähdä hetkeksi

 

snail-582203__340

 

 

 

 

”Saata oppilaasi kasvamaan kohti hyvää elämää.
Tunne itsesi.
Tiedosta ja rakenna oma käyttöteoriasi.
Tee identiteettityötä.
Avaa luokkahuoneesi ovi.
Ryhmäytä – kaikki lähtee turvallisuudesta.
Luo turvallinen vuorovaikutusilmapiiri.
Tiedosta oma tapasi kuunnella.
Valjasta luokkahuoneen puhe käyttöösi.
Tiedosta, mitä haluat oppilaittesi todella oppivan ja ymmärtävän.
Suunnittele opetuksesi.
Arvosta oppilaitasi tietäjinä, perusta oppiminen oppilaiden omiin kokemuksiin ja luo yhdessä oppilaiden kanssa ymmärrys opiskelevasta asiasta.
Arvioi mielekkäästi.
Tunne oppilaasi.
Mahdollista oppimisen ilo.
Tee opetuksestasi kaunista.
Pidä huoli itsestäsi <3”

Huomisesta vielä kerran

marguerite-2380657__340
Tuo mukanasi lähipäivän viimeiseen osuuteen kannettava
tietokone tai muu älylaite, jolla pääset opintopiirin yhteiseen Google Driven kansioon. Luulen, että huomenna taidetaan muutenkin tarvita ainakin älypuhelinta…
– sanna

Harjoita kuninkuuslajia

 

daisy-75190__340

Tänään haluan johdatella jokaista havannoimaan omaa dialogista tiedonrakentamista ”Harjoita kuninkuuslajia- koe tiedustelemisen mahti”- menetelmän saatesanoin. Olisiko tässä sinulle avaimia tähän vaiheeseen omassa opintopiirissä?

”Tavoitteena on oppia tiedustelemalla avaamaan toisen ajattelua, auttamaan toista kehittelemään ajatteluaan tai edistämään yhteistä tiedonluomista. Tavoitteena on oppia muotoilemaan puhtaita avoimia kysymyksiä. Kysymykset ovat puhtaita ja avoimia silloin, kun niistä puuttuu kysyjän kanta, näkökulma tai johdattelu, joka saisi vastaamaan tietyllä tavalla. Tavoitteena on oppia aloittamaan kysymys kysymyssanalla ja kysyä lyhyesti. Näin toisen ajattelua avataan sellaisenaan, värittämättä sitä omalla ajattelulla. Taitoa sinänsä on hoksata ylipäätään kysyä toiselta hänen ajattelustaan!”

Lähde: http://www3.hamk.fi/dialogi/diale/menetelmat/method_d3.htm

Opintopiirien ohjaus

heart-1450302__340

Tänään käynnistyvät opintopiirikohtaiset verkko-ohjaustapaamiset, joissa tavoitteena on tarkastella dialogista tiedonrakentamista asettamienne kysymyksienne äärellä.
Lisäksi keskustellaan opintopiirin suunnitteilla olevasta artefaktista ja opetustuokiosta 5.9.
Ma 28.8. klo 14.00 Katimale, klo 16.00 Minnan tiimi ja klo 18.00 Matti ja kumppanit
Ti 29.8. klo 16.00 Digisammakot ja klo 18.00 Hämeen hitaat

Sessio kestää noin tunnin. Kuulemisiin osoitteessa: https://hamk.webex.com/meet/sanna.ruhalahti

 

Yksin, yhdessä luettua ja ajateltua

daisy-2464361__340Tässä dialogisessa tiedonrakentamisen vaiheessa on merkityksellistä, että tuot yhteiseen tekemiseen luettua ja ajateltua aineistoa. Tällä haluan ohjata siihen, että tietoa ei kopioida suoraan yhteiseen asiakirjaan, vaan sen minkä tuot opintopiirin työskentelyyn olet myös itseksesi ”ajatellut”.

Näin syntyy syvällistä osaamista dialogissa ja moni asia avautuu paremmin, kun olet ensin itse ajatellut. Näin tuot oman versiosi teeman käsittelyyn ja niitä on tarkoitus työstää yhdessä, dialogisesti. Myös kokemuksesi ja omat ajatuksesi saavat näkyä esim. teoriaan pohjautuen.

Dialogista tiedonrakentamista vie eteenpäin esim. jatkaminen toisen tuomasta aineistosta, avoimien kysymysten esittäminen tiedonrakentamisessa (mitä tämä tarkoittaa, miten ajattelet.., miten edetä…, mitä muuta.., milloin..,).

daisy-2314011__340
Kiitos virkeästä osallistumisesta viime torstain lähipäivään ja erityisesti iloitsen kaikkien äänen kuulumisesta tässä yhteisössä.

 

Oppimisen autenttisuus lähti liikkeelle jokaisen sen hetkisestä osaamisesta sekä ymmärtämyksestä ja sitä jatkettiin opintopiirikohtaisesti luoden yhteistä ymmärrystä.

Nyt opintopiirien autenttiset oppimiskysymykset pitäisi löytyä kunkin opintopiirin Google Driven b-kansiosta. Dialoginen yhteisöllinen työskentely tapahtuu kansiossa c, jossa aionkin loppuviikolla vierailla. Innostan teitä tuomaan tiedonrakentamiseen uusia ja tuoreita lähteitä, niin kirjoja kuin verkkomateriaalia. Muistakaa merkitä lähdeviittaukset, kun tuotte teoreettista tietoa yhteiseen asiakirjaan. Oma kokemus ja näkemys selkeästi esitettynä tekstissä. Lopuksi jokaisesta valitsemastanne teemoista tulee luoda nk. kokonaiskuva ko. tiedostoon (4.9. mennessä), jonka opintopiirin jäsenet hyväksyvät.

Artefaktin ideointi ja luominen vaatii aikaa. Antakaa tässä vaiheessa ajatusten ja ideoiden lentää!

Niin ja pistetään #digioo17 hastagi lentoon jakamalla teemoja tukevia ajatuksia sekä linkkejä. Twiit, twiit!

Terveisin Sanna

 

Yhdessä oppien

blueberries-2278921__340Yhteisöllisen työskentelyn ympäristö on nyt kaikilla kunnossa. Suorastaan innostuneena odotan maanantaita ja sitä, että pääsen tutustumaan teihin yksilötehtävien muodossa. Tässä vaiheessa myös kiitos joustavasta ja nopeasta toiminnastanne uusien opintopiirijakojen suhteen. Palataan työskentely-ympäristöihin ja -sääntöihin tarkemmin vielä torstaina.

Työskentely ja oppiminen tulee tapahtumaan koko prosessin ajan yhteisöllisesti. Opintopiireissä tapahtuva tiedonrakentaminen ja oppiminen ovat keskiössä.

Nyt hyvän viikonlopuntoivotukset, tsemppiä tehtävän äärellä puurtaville ja muille levollista valmistautumista.

Sanna